晶体智力是什么意思?
晶体智力指的是指在实践中以习得的经验为基础的认知能力。
它是过去对流体智力应用的结果，大多是后天学习的结果。如词汇和计算方面的能力，这种晶体智力在人的整个一生中都在增长，因为它包括了习得的知识和技能，例如词汇、一般信息和审美问题等。如人类学会的技能、语言文字能力、判断力、联想力等。
美国心理学家雷蒙德·卡特尔把智力的构成区分为流体智力和晶体智力两大类。晶体智力是对从社会文化中习得的解决问题的方法进行应用的能力。人通过在解决问题时投入流体智力而发展晶体智力。
晶体智力和流体智力的区别是什么?
1、流体智力是指个体本身就具备的应付突然刺激的能力，它是人的基本心理过程能力，随神经系统的成熟而提高，不受后天教育与经历的影响。例如，抽象思维与推理能力、感受能力(孩子也会看家长脸色)、图形关系理解能力、运算能力、空间视觉能力以及解决问题的能力相关等。流体智力是人的一种潜在智力，主要和神经生理的结构和功能有关，随神经系统的成熟而提高的，很少受社会教育影响，是依赖于先天的秉赋。如知觉速度、机械记忆、识别图形关系等不受教育与文化影响。新生儿都具有一定的流体智力。例如，瞬时记忆思维敏捷性、反应速度、知觉的整合能力等。神经系统损伤时，流体智力就会发生变化。这种智力几乎可以转换到一切要求智力练习的活动中，所以称为流体智力。
2、晶体智力是指个体从社会、文化以及家庭等环境下习得的解决问题的能力。晶体智力往往与个体的专业知识有关，是个体通过各种实践活动努力学习得到的一种能力。例如，语言能力、文字理解能力、联想力、掌握词汇的能力、审美的能力等。晶体智力通过后天努力形成，受文化背景影响很大，与知识经验的积累有关。它包括大量的知识和技能，与学习能力密切联系着。这种智力表现为来自经验的结晶，所以称为晶体智力。
3、流体智力具有一定的随机性(流体特点)，比如遇到同样强度的攻击时，有时会选择逃跑，有时会选择反击。
4、晶体智力则具有相对稳定性(晶体特点)，比如对于同样的文章段落，进行多次理解基本没有大的偏差。
5、个体的流体智力在青少年期以前发展迅速，到20岁左右达到高峰，并在30岁左右开始衰退。
6、晶体智力因受后天的学习、教育和实践等影响，在人的一生中可能一直处于发展的态势。
